我的家在哪里歌词 我的家在哪里歌词是什么歌
1、歌曲歌词：我的家在哪里？ 就在我祖先艰辛的地方。 天高地阔风沙呼啸， 八百里瀚海联姻荒漠草原。 岁月洗礼榆林般顽强， 风雨沧桑铭刻先辈的祈望。 这就是我的家， 一个梦想出发的地方， 一个心灵依恋的家园， 一曲悲壮的牧歌漂荡。 我的家在哪里？ 就在我永远思念的地方。 山岗沟壑牛羊如织， 悠扬的马头琴声诉说衷肠。 风雪磨砺幸福的祈盼， 扬鞭快马追赶梦中的天堂。 这就是我的家， 一个梦想开启的地方， 一个心灵深处的家园， 一曲豪迈的牧歌漂荡。 2、《我的家在哪里》是凤凰传奇2011年演唱的一首歌曲。全歌时常5分17秒。收录在《胡杨新娘 新歌 精选》中。
你家在哪里歌词 你家在哪里歌曲介绍
1、歌词：
你家在哪里 我家邙山头
吃过百家饭 走过千村路
学过百灵叫 听过黄河哭
敢哭敢笑敢愤怒
困难面前不把泪来流
爱要爱的深 恨要恨个够
人民是亲爹娘 乡亲是好朋友
谁的是谁的非 天在上头
天在上头
你家在哪里 我家黄河边
中原苦难地 红旗变新天
雷声天作鼓 风动树拉弦
为了父老一辈子不生气
我唱到星落月儿圆
戏比天还大 无私天地宽
只要你想听我唱到一百年
谁说女子不如儿男
2、《你家在哪里》，是电视剧《常香玉》的主题曲，由李娜演唱。
我家在哪里?
家，是心中的港湾，温暖你的心，是孩子的避风港，每个人都希望有一个和睦的家庭,在这样的家庭里生活.成长该多么幸福啊！俗话说：“家和万事兴.” 和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐,带来健康,带来智慧,带来前进的力量。家，是温暖的、和谐的，在外面受到风雨，家，永远都在，家人爱你的心不变。 家是生命的驿站，漂泊的归所，家是亲情的纽带，温暖的所在，家是心灵的港湾，力量的源泉。家，不只是你的避风港，还有就是你的前进的动力，当你在外面遇到困难险阻，挫败的痛苦，家，永远都在，家人会给你鼓励和安慰。 无论你在何方，心永远朝着家的方向，家是不会消失的，它会永远在你心里，就算你没有常回家看看，但是你难得回家一趟，家人还是不变，照样等着你回来。 一个人在外面都会想家，都会走上一条回家的路，家里有含辛茹苦抚养你的爸妈，有陪你打闹的兄弟姐妹，有可爱的孩子，家是人心里最柔软的，最甜蜜蜜的地方。有爱就有家，我爱我家。 家是每个人心中最牵挂的地方，每个人都有家，你在外面受到委屈或者遇到什么不堪的事情，家永远都在，家里的人不会弃你而不顾，因为你是家里的成员，一家人是和和谐谐，家和万事兴，心是一起的，我爱我家！ 你在外面奔波，心里总能听到家的声声召唤 ，家是一生向往的地方！有爱就有家，家永远爱你。
哪里是我的家？？
我的家乡是内蒙古,它东起茫茫的兴安岭,西至阿拉善戈壁,地跨东北、华北、西北，毗邻八省区，接壤俄罗斯、蒙古国。在这片辽阔的土地上,有茂密的森林、丰美的草场、肥沃的农田、广阔的水面、众多的野生动植物和无穷的地下宝藏，素有“东林西铁、南粮北牧、遍地矿藏”的美称。来内蒙古的旅游资源太丰富了，下面推荐最值得一去的美丽景点。1，额济纳胡杨林内蒙古额济纳胡杨林国家级自然保护区，位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗的中心位置—额济纳绿洲，这里是胡杨的故乡，也是大漠的居所。胡杨有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的说法，被世人称为英雄树。保护区内的一道桥至八道桥，分布着不同的胡杨景观，八道桥的大漠景区，沧桑醉人心魄。2，克什克腾石阵克什克腾石阵景区（原阿斯哈图石林景区），位于内蒙古赤峰市克什克腾旗东北部，阿斯哈图在蒙古语中意为“险峻的岩石”，这些由冰川融水冲蚀而成的“冰石林”，山峰相叠，景色迷人。“擎天南柱”、“姊妹峰”、“冰长城”等各类石像惟妙惟肖，并伴有一段又一段的美丽传说。3，成吉思汗陵旅游区成吉思汗陵旅游区，位于内蒙古鄂尔多斯伊金霍洛旗，是世界上最大的以成吉思汗文化为主题的旅游景区，也是世界上唯一保存十三世纪成吉思汗宫帐的旅游胜地。以其优美的草原环境、神秘的人文景观，彰显了草原帝王陵威严的雄姿；以其丰厚的文化内涵、神奇的自然风光，再现蒙古族历史的波澜壮阔和一代天骄成吉思汗的雄韬伟略。 4，响沙湾响沙湾旅游景区，位于内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗的库布其沙漠中，因“这里的沙子会唱歌”而得名，响沙湾沙高110米，坡度45度，呈弯月状形成一个很大的沙山回音壁。响沙湾因而得名。景区分为福沙度假岛、莲沙度假岛、悦沙休闲岛、仙沙休闲岛、一粒沙度假村五部分。5，中俄边境旅游区满洲里中俄边境旅游区，位于内蒙古呼伦贝尔大草原西北部的满洲里市，东依大兴安岭，南濒呼伦湖，西邻蒙古国，北接俄罗斯。景区由国门景区、套娃景区、查干湖景区和中俄互市贸易旅游区组成，集旅游观光、休闲度假、红色教育、俄罗斯风情为一体。6，阿尔山·柴河旅游景区阿尔山·柴河旅游景区，地跨内蒙古兴安盟阿尔山市和呼伦贝尔扎兰屯市柴河镇，属森林生态旅游风景区，有玫瑰、天池、石塘林、驼峰岭和伊敏河五大景区。阿尔山全称“哈伦.阿尔山”，是蒙古语，翻译成汉语的意思是“热的圣水”，景区因河得名，柴河、绰尔河及其支流沿山谷奔流，青山叠翠，草木葱茏。
《你家在哪里》歌曲原唱是谁？
《你家在哪里》的原唱是李娜。《你家在哪里》是电视剧《常香玉》的主题曲，由李娜演唱。 这首歌的作词者是李准 作曲者朱超伦 你家在哪里，我家氓山头。吃过百家饭，走过千村路 学过百灵叫，听过黄河哭。敢哭敢笑敢愤怒，困难面前不把泪来流 谁的是谁的非，天在上头天在上头。你家在哪里，我家黄河边 中原苦难地，红旗变新天。雷声天作鼓，风动树拉弦 为了父老一辈子不生气，我唱到星落月儿圆。 戏比天还大，无私天地宽。只要你想听我唱到一百年，谁说女子不如儿男 扩展资料： 1、《你家在哪里》是电视剧《常香玉》的主题曲，由李娜演唱。这首歌深受广大普通人民特别是浓密的喜爱。 2、《你家在哪里》主要描述了自己的家乡，描述了一个从小生活在乡村，吃百家饭长大的孩子的形象，歌词质朴而又充满温暖。《你家在哪里》生动的描写出了农村前几十年农村人民的生活图景。描述了一个山中生活的女子的生活状态。
你家在哪里的原唱是谁
《你家在哪里》的原唱是李娜。《你家在哪里》是电视剧《常香玉》的主题曲，由李娜演唱。 李娜（1963年7月25日－），原名牛志红，出生于河南省郑州市，毕业于河南省戏曲学校，曾是中国大陆女歌手，出家后法名释昌圣。 毕业后曾从事于豫剧演出，1997年皈依佛门，法号“昌圣”。从《好人一生平安》到《青藏高原》，再到荣获1995年罗马尼亚MTV国际大奖的《嫂子颂》，踏入音乐界十年间，为160多部影视剧配唱200多首歌。 扩展资料： 李娜的演唱风格 李娜的声音可以在三个八度的音域内自由驰骋，在纵横无碍的空间中能将作品发挥得淋漓尽致，她的歌唱技艺已达到了一种自由王国的境界。 李娜的技艺，使得作曲家们在为她写歌的时候可以充分地、自由不受拘束地发挥自己的创作灵感，因为，李娜无论从音域、音色、以及技巧上都可以任意驾驭。 这么多年来，养成了对唱歌的一种敏感，无论谁的歌声中有一点可取之处，她都可以一下子捕捉到，然后把它吸收过来。李娜说她从不排斥任何人的唱法，每一种唱法都必然有它可取的地方，但她也从来不模仿任何人，她只是吸收，把吸收过来的东西经过处理变成自己的东西。 参考资料来源：百度百科-李娜 参考资料来源：百度百科-你家在哪里
幼儿园中班教案《家在哪里》
作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园中班教案《家在哪里》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班教案《家在哪里》1 活动目标 1、理解自己的家在哪里，会向同伴介绍自己的家。 2、学习布置自己的家。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备 （1）、收集、观察住房平面图、家的图片。 （2）、幼儿带来的路线图。 活动过程 1、幼儿向同伴介绍自己的家在哪里？ 介绍自己家的路线图，说说自己的家门牌号码，如：305室；21号等等。 2、幼儿用数字卡片拼拼自己家的门牌号。 3、老师出示家的图片，幼儿说说自己最喜欢的房间是哪一间？ 4、大卖场：家具商店老师为幼儿准备各种家具，幼儿自由选择购买。 教学反思： 这是一堂中班的语言课，主要是为了让幼儿知道自己的家住在哪里，知道记得附近有那些明显的建筑物，知道去自己的家做什么车该怎么去。知道自己家的门牌号码。首先我用自己的家庭住址引题，让幼儿介绍自己的家，很多幼儿都说不完整，介绍时有点难度接着是怎么去，由于事先没有做好准备很多小朋友都不知道去自己家坐什么车去，下面让幼儿找自己家的门牌号，我只是让个别的幼儿去找，忽略了很多幼儿，最好分组进行活动，每个幼儿都可以参加。最后让幼儿帮别人找家，可是我的图片和口述不清楚，导致有些引导错误，以后得加强。 幼儿园中班教案《家在哪里》2 活动目标： 1、能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所 2、学会看简单的路线图。 3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 4、体验解决问题的成就感。 重难点： 让幼儿完整地说出自己家的地址。 说出加周围的环境。 活动准备： 《小朋友的书，我的家》路线图、房子图 活动过程： 一、引起兴趣 师：小朋友和老师都有自己的家，那你们的家住在哪里呢？老师先来介绍一下自己的家。我家住在00路00小区00幢00层00室 师：现在，请小朋友自己来介绍一下，我请小朋友来介绍一下。 二、说说我家在哪里 1、怎么来 师：小朋友说的都很仔细，可是老师要去你家该怎么去呢？ 幼：坐车 师：坐什么车啊？ 幼：15 2、怎么找 师：哦，老师知道坐什么车可以到哪个小朋友的家。那老师下了车该怎么走呢？旁边有什么建筑物啊。 幼…… 师：哦现在老师啊知道怎么去你们家了，以后小朋友们要记住，如果客人要去你家一定要把路线讲清楚他们就能找到你们的家了。 三、拼一拼自己家的门牌号 师：现在老师到你们家楼下了，那你们住在几楼的几零几呢，老师这里有一幢房子，傍边有小朋友的名字，现在小朋友要找到自己家的门牌号把名字贴上去。 四、找一找 老师：老师现在能找到你们的家了，可是小红啊找不到家，我们一起来帮帮她好不好。 幼：好 师：从幼儿园到小红家有很多的建筑物，她有很多的路线，可是哪一条最近呢 师：哦，小红啊找到自己的`家了，可是还有两个小朋友找不到，现在老师把书发下去，你们帮他们找一找，好不好？教师发书、小朋友画线。 教材分析：本次活动结合幼儿的生活经验，让每个幼儿都知道自己家的具体方位，知道自己家附近有些什么建筑物，能找到自己的家知道该怎么去，更能准确的说出自己家的门牌号，在这个基础上能会看一些简单的路线图，能找到要找的地方。 活动反思： 这是一堂中班的语言课，主要是为了让幼儿知道自己的家住在哪里，知道记得附近有那些明显的建筑物，知道去自己的家做什么车该怎么去。知道自己家的门牌号码。首先我用自己的家庭住址引题，让幼儿介绍自己的家，很多幼儿都说不完整，介绍时有点难度接着是怎么去，由于事先没有做好准备很多小朋友都不知道去自己家坐什么车去，下面让幼儿找自己家的门牌号，我只是让个别的幼儿去找，忽略了很多幼儿，最好分组进行活动，每个幼儿都可以参加。最后让幼儿帮别人找家，可是我的图片和口述不清楚，导致有些引导错误，以后得加强。 小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是幸福生活的一种存在。 幼儿园中班教案《家在哪里》3 活动目标： 1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力、创造力和尝试 精神。 3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要爱护幼儿园。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、画有蓝天、乌云、树林、河水、土地的大幅背景图。 2、小雨、小鸟、珊瑚、蘑菇、小草等小图片。 3、录音机、磁带。 活动过程： 一、情景创设，引起兴趣 1、今天老师给我们中班请来几位小客人，看看他们都是谁呀？（依次出示珊瑚、大雨、小草、蘑菇的小图片） 2、这几位客人想请小朋友帮他们一个忙，他们找不到自己的家了，你们能帮他们找到吗？（出示背景语言挂图） 哪里是珊瑚的家？（教师 总结：蓝色的大海是珊瑚的家） 哪里是大雨的家？（教师 总结：灰色的云朵是大雨的家） 哪里是小草的家？（教师 总结：厚实的土地是小草的家） 哪里是蘑菇的家？（教师 总结：茂密的森林是蘑菇的家） 要求：回答的小朋友要邀请一个你的好朋友把小客人送回家。 二、欣赏诗歌，学习诗歌，体验诗歌的美 1、刚才小朋友都帮小客人找到了家，他们要感谢我们中班的小朋友，给我们带来了一首诗歌，请小朋友仔细听一听，看看你们都听到了什么？ 2、播放录音诗歌《家在哪里》。 3、提问： ？？诗歌的题目叫什么？诗歌里有谁？他们的家在哪里？要用诗歌里的话回答！（教师边做动作提示幼儿，回答对了请小朋友一起学习） 4、和老师一起边做动作边朗诵诗歌。 三、仿编诗歌 1、根据背景图，让幼儿说一说还有哪些地方是谁的家？（说对的请小朋友一起重复，教师可以加上动作） 如：蓝色的大海除了可以是珊瑚的家，还可以是谁的家呀？（小鱼） 依次类推仿编诗歌 2、把小朋友仿编的诗歌串起来编成一首属于我们自己的诗歌。（教师和小朋友一起边做动作边朗诵） 四、扩展延伸 我们小朋友的家在哪里，幼儿园是不是我们的家呀？（幼儿园是我们共同的家，我们要保护她、爱护她）我们的周围的动物、植物还有我们人类都有一个共同的家，你们知道是哪里吗？（地球）对，美丽的地球是我们共同的家，我们要爱护它、保护它。 五、 小结 刚才小朋友说的都很好，下课后我们再想想还有什么地方可以是谁的家，然后小朋友可以像老师一样画出来然后和小朋友交流一下也可以回去跟爸爸妈妈说一说。 活动反思： 本次活动我根据"开发幼儿潜能，培养完整幼儿"的整合幼儿教育理念，遵循本班幼儿的实际情况，以支持者，合作者，引导者的身份，科学地设计了直观，操作，探索，尝试，讨论，趣味性游戏等多种教学形式，创造条件，使每个幼儿都积极主动地参与到活动中来，尊重理解幼儿，使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥，让幼儿在轻松愉快的气氛中得到发展。活动中有个别孩子参与不积极，我认为是受到语言表达能力的影响，怕说错所以干脆就不说，以后我会对这类孩子多加鼓励和引导，尽量让每个孩子都能在活动中得到发展。
《家在哪里》小班主题教案
活动目标： 1、初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征。 2、初步理解故事内容。 3、体验帮助他人的快乐。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的`个人能力。 5、增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1、准备小花鸭木偶或指偶一只。 2、准备《迷路的小花鸭》歌曲磁带。 3、自制简易的区域背景图，背景图需标有幼儿园的具体位置和一些明显建筑。 4、准备学习包《主题活动搬新房》。 活动过程： 一、歌曲导入。 1、播放歌曲《迷路的小花鸭》，出示小花鸭木偶，操纵木偶并表现小花鸭无助、欲哭的样子。 2、引导幼儿猜猜小花鸭怎么了。 二、组织讨论。 1、什么是迷路？迷路的小花鸭心情怎么样会？为什么伤心？ 2、怎样才能不迷路？迷路了改怎么办？ 3、你知道自己的家在哪里吗？自己家的周围还有哪些主要的建筑？ 三、绘制地图。 1、出示自制的区域背景图，引导幼儿观察背景图并帮助幼儿找到自己家在图中的所在位置。 2、指导幼儿在背景图中的适当位置画上自家的房子。 3、启发幼儿以幼儿园为中心，画出从家里到幼儿园的路线，并用剪贴或绘画的方式在路线上增添一些主要建筑。如：从家里到幼儿园路上要经过医院，小学，邮局，幼儿分别用明显标志表现这些地方。 四、交流分享。 1、引导幼儿将绘制好的地图布置在班级的主题墙上。 2、鼓励幼儿积极与同伴交流自己家的具体位置。