超轻粘土、太空泥、纸粘土的区别
1、太空泥和超轻黏土是同一种，太空泥=超轻粘土，超轻粘土（太空泥）轻无毒无味，超轻粘土（太空泥）可风干定型，超轻粘土（太空泥）混合变色上色，超轻粘土（太空泥）拉伸效更好能拉出丝。 2、纸黏土和超轻黏土的区别： 纸黏土 是黏土的一种，以纸浆混合树脂和黏土制成，价钱较其他的黏土便宜，与面土、陶土等同属常用的捏塑素材。通过加水、手捏和使用各种工具后，纸黏土会变成不同的形状，但在干透以后便不能再令其形状改变。纸黏土一般用于制作泥人、小饰物、画作等。 超轻粘土 是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。主要是运用高分子材料发泡粉（真空微球）进行发泡，再与聚乙醇、交联剂、甘油、颜料等材料按照一定的比例物理混合制成。 3、纸黏土和超轻粘土的特点： 纸粘土 白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强，作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或广告色），颜色干后再涂上光油，即可长期保存。印痕制作，真空包装后半年以上时间不固化，真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。 超轻黏土 轻、软、颜色纯白， 以纯天然高分子材料为主要原料的树脂粘土，细腻，具有透明感，柔软有韧性的特点。即使干燥后也能保持弹性；可用于花、造型、动物、卡通人物、饰品等多种作品的制作，也可用于雕塑和模型制作，轻、软、颜色纯白，非常适合手工艺制作。 手感细腻，可延展得很薄又不会裂开，不会粘手，可以很放心地做各种手工作品，为粘土中最佳。超轻粘土是一般粘土的1/8的重量。干燥后的土非常轻，为原重量的1/20，即使很细的茎也可以支持的住，所以作品不要弄得太厚重。 采用各种新型材料、无毒、无气味，可用水性记号笔或水彩颜料改变粘土的颜色，变色后颜色不会粘在手上。 扩展资料 超轻粘土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积较大，比重很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。 又称为弹跳泥。超轻粘土是一种无毒、无味、无刺激性新型环保工艺材料(产品符合：GB21027-2007；EN-71,ASTM-D4236等标准)属粘土类，超轻粘土最早诞生于德国并逐渐传遍整个欧洲，后经日本、韩国、台湾传至中国大陆。 该材料可塑性强、色彩艳丽，手工者可自由揉捏、随意创作。是一种集陶土、纸粘土、雕塑油泥、橡皮泥等优点集于一身的最新手工创作材料，它可与木头、金属片、亮片、玻璃等材质完美结合使用，由弹跳泥制作的作品不需要烧烤，在24--48小时内可自然风干且有弹性、不碎裂，可以永久保存 参考资料：超轻黏土-百度百科
太空泥和超轻粘土的区别是什么？
区别是叫法不同，其实太空泥和超轻黏土是同一种。 解析： 超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻粘土，也可以叫太空泥，超轻粘土是纸黏土里的一种，是一种新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。 超轻粘土的特性： 1、轻、柔、干净、不沾手、不残留。 2、颜色多、颜色正、易混色、易操作。 3、自然风干、无需烘烤、干燥后不会出现裂纹。 4、干燥定型后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。 5、与其他材料的结合度高，如纸张、玻璃、金属、蕾丝、珠片，都有极佳的密合度。 6、表面干燥时间大约3个小时左右，干燥速度取决于作品大小，和不同品牌的粘土品质。 7、正常环境下可保存4-5年不变质不发霉。 8、原材料较易保存，快干的时候加些谁保湿，又能恢复如初。 扩展资料： 超轻粘土的用途及注意事项： 1、手工艺捏塑素材 适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。 2、美劳教育最佳素材 可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。它是家庭、个人、陶吧等场所自娱自乐的手工艺捏塑材。 3、粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的 4、应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里，孕妇也建议不要玩耍，毕竟孕期比较特殊。 参考资料：百度百科--纸粘土
粘土和黏土的区别是什么?
粘土和黏土的区别为： 一、指代不同 1、粘土：一种广泛分布的胶态无光泽有粘性的土。 2、黏土：含沙粒很少，有黏性的土壤。 二、侧重点不同 1、粘土：粘土在工业、模型制造和艺术中做模型。 2、黏土：黏土由硅酸盐矿物在地球表面风化后形成，一般在原地风化。 粘土一般由硅酸盐矿物在地球表面风化后形成。一般在原地风化，颗粒较大而成分接近原来的石块的，称为原生黏土或一次黏土。这种黏土的成分主要为氧化硅与氧化铝，色白而耐火，为配制瓷土之主要原料。 而黏土再继续风化而变幼，再经流水及风力迁移，而在下游形成一层厚厚的黏土，称为次生黏土或二次黏土。这种黏土因受污染，含金属氧化物较多，色深而耐火度较低。因黏性及可塑性佳，为配制陶土之主要原料。
超轻粘土都具有哪些作用？
一、开发大脑 左右脑同时开发 爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。”开启儿童的智慧是粘土教育的益智功能。粘土作为三维空间艺术，最能激发儿童空间形象思维。培养其手工制作是开发儿童右脑智力的最佳方法。 亲情的建立与培养 随着年龄的增长，他们慢慢就有了自己的想法，在外面可能会遇到一些小矛盾或小情绪，家长需要及时觉察，必要的时候帮孩子进行疏导。除了情绪支持，家长多陪伴孩子，多进行亲子互动，这样更有利于亲情的升华！ 二、创意开发 思维“活”了 手工是一种表现创作过程，给他们很多的想象空间。在从虚到实的过程中发展他们的想象力、创造力，从而使儿童的思维活跃起来，有效的促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。 好奇心激发创造力 由于儿童刚接触外面的社会不久，他们对外界有太多的好奇。他们总是抓到一个问题就打破沙锅问到底。而手工能促进他们思维能力的发展，提高智力水平。孩子们享受到了手工带来的快乐，同时也激发了他们的积极性和创造力。 三、玩粘土与现阶段的娱乐项对比 电子产品危害大 现在的孩子生活在电子时代，玩的多半是电子产品。电子产品的伤害不仅仅是眼睛，对学习的影响也是极大的。长此以往下去，会影响他们的思维深度。 手工粘土好处多 玩超轻粘土就是玩泥巴，玩泥巴是每个孩子的天性使然。他们用切、割、捏、撮、盘、印、拍、压、撕、戳、刻、划……各种方法，再加上工具的运用，尽兴地宣泄自己的情感，在无形之中全方位地锻炼了身体，促使孩子形成坚韧不拔、坚持到底的行为习惯，并最终化其为良好的品质。 四、寓教于乐 新型的教育载体 手工现在其实更多的是作为一种教育的载体，是可以与其他学科进行整合的。手工粘土与各个学科有着千丝万缕的联系，可以将各个学科自然地、有机联系地整合，以造型教育为载体，发挥粘土的核心作用。儿童在粘土活动过程中，不仅收获了快乐，并且能获得相关的认知能力，将其有效地迁移到新的认知情景中，既能玩耍还不耽误学习的活动，试问有哪个小同学不喜欢？ 五、提升知识面 求知欲的培养与满足 外国一教育家曾说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”。而大多数孩子就是在强制学习，长期下去就会产生逆反心理。而问题的根本就在于家长跟老师的没有培养他们主动的、发自内心的、逐渐延长的学习兴趣，也就是求知欲。而我们就是要培养他们的求知欲，之后会向消费者展现出不同系列的粘土装，比如：《十万个为什么》、《不列颠百科全书》等，让小朋友们在玩粘土的同时，又满足了他们的求知欲，一举两得。