什么是幼儿园环境
广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，既包括幼儿园内部小环境，又包括幼儿园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。
广义的物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物质要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。
狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用、各种材料的选择与搭配等。
幼儿园环境可以分为
幼儿园环境根据形式可以分为幼儿园室内环境和幼儿园室外环境。1、根据形式区分，幼儿园环境根据形式可以分为幼儿园室内环境和幼儿园室外环境。幼儿园室内环境一般包括教室、走廊、活动室等;幼儿园室外环境一般包括操作、园门、门厅等。2、根据性质区分，幼儿园环境更加性质可以分为幼儿园物质环境和幼儿园精神环境。幼儿园物质环境一般包括生活设施、教玩具材料设备等有形的物质;幼儿园精神环境一般包括集体氛围、活动气氛、心理因素等。物质环境和精神环境共同构成了幼儿园的整体环境。
环境是幼儿的第三任老师，如何创设良好的环境？
今天,环境的创造被提到了一个非常重要的位置,被称为“儿童的第三位老师”。显然,环境创造的重要性已经显而易见了，那么如何才能创设良好的环境？ 环境对人们的行为和习惯有微妙的影响.对于幼儿来说,他们对外界充满好奇,对外界充满探索精神,喜欢模仿,因此,环境对幼儿非常重要.开展专题活动和创造良好环境是幼儿教育的重要组成部分.目前,我国越来越重视幼儿教育,在开展教育时,我们还必须明确界定创造环境的含义,目的和方法.从不同的角度,我们必须结合实际工作内容,为幼儿创造一个更好的成长空间。 在家庭中要给孩子创建良好的环境，最重要的是尊重孩子，尊重孩子的物权，孩子自己东西有处置权，孩子的东西不要随便的处理，孩子有自己的私人空间。把孩子和自己放在平等的地位上，倾听孩子的说话，尊重孩子的意见，考虑孩子的感受。在给孩子买东西的时候，可以参考孩子的意见，挑选一些适合孩子年龄段的玩具书藉，多学一些育儿知识，了解孩子。 人的发展离不开环境，幼儿同样也是。良好的家庭教育环境是造就孩子成材的必经之路。而家庭教育也是一门艺术，它的真谛在于，在科学的教育原则指导下，家长善于根据子女的特点和特定的环境条件，机智灵活地创造性的运用科学的教育方法，对子女实施有效的教育。让幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿社会性发展。 为幼儿创设与人交往的机会，让幼儿多与周围的人进行各种各样的交流，才能进一步提高语言交往能力。鼓励幼儿多进行自由交谈。经常开展谈话活动能较好的促进幼儿语言交往的发展。培养幼儿良好的语言习惯，教幼儿礼貌用语。
环境是幼儿的第三任老师，应该如何创设良好的环境？
引言：环境是一个孩子最好的老师，如果孩子没有很好的学习环境，就算想提高孩子的成绩也是徒劳。家长如果想让孩子学习得更好，首先就要给孩子提供一个舒适的学习环境，不要让别人来打扰孩子。小编今天就来跟大家说一说，环境是幼儿的第三老师，如何创设良好的环境。 一、尊重孩子如果家长想给孩子创造一个良好的环境，一定要尊重孩子，尊重孩子的私人空间，尊重孩子的物品。如果一个家长总是喜欢翻孩子写的日记的话，孩子会非常的反感，并且不愿意学习。给孩子买东西的时候千万不要自己决定，要考虑孩子的感受，参考孩子的意见。如果一个家长只知道给孩子灌输自己的思想，那么这个孩子不仅不能很好的学习，反而还会很叛逆。 二、为什么环境是孩子的老师相信有很多人跟小编一样有困惑，环境为何成为了孩子的老师？如果一个孩子没有良好的家庭教育环境，就不会成为优秀的人。家庭教育是一门艺术，如果家长没有科学的教育原则，孩子就不能够发现自己的特点。一个只知道打骂孩子，家长孩子怎么会好好的学习呢？家庭教育要做的就是保证孩子身心得到和谐发展，让孩子勇于追求。 三、给孩子创造交往的机会有些家长教给孩子的教育理念就是不让孩子和别人交往，这样会阻碍孩子的身心发展。孩子有一个良好的生活环境，身心就能够得到很好的发展。大家都听说过孟母三迁的故事，这就是对于孩子人文环境的选择，如果孩子有一个很好的学习氛围，就算孩子不想学习也会主动的去学习。环境对一个人的影响是潜移默化的作用。